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。虽然这首歌的演唱者歌手，但是他的内心永远是向往着光明。当他每次演唱这首歌时，他是，我们也一起唱。唱了两遍，我就会了。那首歌真好听。我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌。我喜欢唱：“听那叮铃铃地下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让……”我最喜欢唱这里了。
这首歌很有礼貌。里面有“哦，你好，你好，十分钟。哦，欢迎，欢迎，十分钟。”
这首歌真是好呀，它还写出了我们的心里话。它好像知道我们上课一定很累的，它里面写着：“来吧，来吧，来吧
荷塘虽已面目全非，但在我的心扉里留下了深刻的印象。
池塘早已变成了大堆，它们周边还遗留着水泥围栏，上面仍然残余着一些污水的痕迹，早锻炼的时间到了，
首歌。我喜欢唱：“听那叮铃铃地下课铃声送
老人们陆陆续续地走进了池塘旁的“牡丹园”里，他们匆匆而过，对往日的荷塘熟视无睹，难道他们忘记夏日里与荷花和谐相处的那段美好时光吗?唉!
遗憾之感油然生。
走出小园的时候，我回眸着荷塘，无意之中看见一位与我相仿的小女孩，她拿出了一条洁白的毛巾，正在擦去池边水泥栏上的灰尘与淤泥，轻轻地拂拭着，啊!
这不会是我的共鸣者吧?回到家中，打开了搁置在柜子底层的那只箱子，放在夹层中精美的相册被我拿了出来，夹在第一格的那张“荷花图”是一年前拍的，虽然只隔了三百六十五天，但恍然像过。。。。。。。。。。。。。。。了几十年，这个世界里，只有我，只有我一个人，贪婪地欣赏着这往日夏荷塘的胜景。
整个池塘内，最引人注目，最讨人喜欢的当然要属荷花了。正是由于有了荷花的点缀，才使这人类的夏天更充满了无限机。
环形的荷塘上面生长的是那“荷叶何田田”的叶子，叶杆抽得很高，如亭亭舞女的洁雅之
，大家都来活动活动。让我们那握笔手指摸一摸皮球，让……”从习惯习惯星语心愿这首歌里我体会到了下课十分钟居然还可以做那么多有趣的事啊!
我真喜欢这一首歌。
见，那他将会写下和唱出多少佳作奉献给人们啊!
当这首歌结束时，我的内心如何感受，他内心呢?不爱音乐的人内心如何?当然一定会截然不同。热爱音乐的人是在真正欣赏这首歌，用心去领悟这首歌，享受音乐给他带来的快乐。而不热爱音乐的人只是一味无知地听一遍的就结束了，根本谈不上享受。
斟酌几番，让我的心莫名“冲动”，是无法用文字语言来表达的，只有亲身感受，才能体会到这首歌中涌动的丝丝情愫。
这首歌不仅陶冶了我的情操，净化了我的心灵，还让我细细体会到了它的美妙!我热爱音乐，但我更爱这首歌的激情的演唱，悠扬的旋律，亢奋的情感。